망포고등학교

사회현상탐구 프로젝트

• 사회 교과 수업과 연계된 내용으로 다양한 사회현상 및 문제를 주제로 정하여 탐구하도록 지도한다.

• 학생이 직접 주제를 선정하고 계획서를 작성하여 신청하되, 연구 주제의 적합성 및 참신성, 연구 계획의 참신성, 연구 방법의 다양성 및 실현가능성 등을 심사한 후 참가 자격을 부여한다.

• 지도 교사는 지속적으로 학생들의 연구 활동을 관찰하고 지도하여 학생들에게 심도 있는 연구 경험이 되도록 한다.

• 우수한 결과물은 학술제에서 발표하여 전교생에게 공유하고 생활기록부에 활동상황을 기재하여 활용한다.

인문학탐방 프로젝트

• 탐방 시 모둠별로 주제 및 역할을 정하여 체험 활동을 진행한다.

• 프로젝트 결과물을 관련 수업 시간(국어, 역사, 영어, 미술, 음악,사회 등)에 발표할 수 있게 하여 교과 융합을 통한 심화학습의 기회를 제공한다.

• 프로젝트 결과물을 학술제에 전시 및 발표할 수 있는 기회를 제공하고 학생생활기록부에 기재가 될 수 있도록 한다.

• 참가비용은 수익자 부담으로 한다.

글로벌 이슈 보고회

• 국제 이슈에 대한 관심을 통해 비판적 사고능력과 의사소통능력을 향상시킨다.

• 영어, 일본어, 중국어, 스페인어 중 2개 부문까지 선택할 수 있다.

• 다양한 국제적 이슈에 관한 대본을 학생 스스로 작성한 뒤 제출한다.

• 접수된 원고에 대해 주제의 참신성, 논리성, 정확성 등을 심사 후 보고회 참가자를 결정한다.

• 프레젠테이션은 멀티미디어를 활용해 개인 또는 팀 단위로 구성하여 3~4분 이내로 발표한다.

사제동행 독서토론

• 책에 대한 흥미와 교사와 학생 간의 공감대를 형성하고 진로와 관련된 비판적 사고력을 함양한다.

• 학생 4명이 함께 교사를 섭외하여 팀을 구성한 뒤 논의하여 책을 선정한다.

• 도서관에 참가 신청서 제출 후 주제 도서를 수령하여 정해진 기간에 정독 및 활동지를 작성한다.

• 작성한 활동지를 기반으로 토론 주제를 선정한 후 지도교사와 함께 1~2회 토론활동을 진행한다.

학술제

• 1년간 학생주도의 탐구 활동의 결과 및 실천 사례를 중심으로 행사의 내용을 구성한다.

• 학생 개인의 역량개발과 함께 지식의 공유와 나눔으로 협력적 태도를 함양한다.

• 학습의 즐거움을 경험하고 자기 주도적 학습 능력과 태도를 기를 수 있도록 한다.

• 학생들이 자신의 적성과 미래에 대해 탐색하고, 진로를 계획할 수 있도록 한다.

• 학술제 기획 및 진행의 전 과정은 학생 중심 활동으로 이루어진다.

휴먼북 라이브러리

• 진로 및 교육과정과 연계할 수 있는 작가를 초청하여 강연을 들으며 진로와 책에 대한 관심과 이해도를 향상시킨다.

• 작가와의 대화와 토론을 통해 진로에 대해 심층적으로 이해하고 독서 및 정보탐색 활동을 촉진하는 계기를 마련하게 한다.

• 참여 학생은 작가의 저서를 읽고 질문지를 작성하며 행사 이후 소감문을 작성하여 제출한다.

테마로 떠나는 도서관 일주

• 매달 주제별 관련 도서를 선정하고 독서 및 문화 활동 진행 후 감상문을 작성하여 제출한다.

• 관련 주제에 관한 프로젝트 활동 및 스탬프 투어 형식으로 운영한다.